JI de Barroso | Áudio, Áudio Pré-Escolar | Luisa Rodrigues | JI de Barroso (Turma A) |
Um casal de velhinhos cultiva legumes no jardim. Um dia foram colher e encontraram um nabo gigante. Todos ajudam para colher o nabo.
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EB1/JI de Miratejo | Vídeo, Vídeo 3.º e 4.º ano | Ana Santos | Os Amigalhaços |
http://erte.dge.mec.pt/publico/podcast/concurso2013/video/8638.flv Esta história remete para a importância de reconhecermos em nós próprios as nossas falências, levando-nos muitas vezes a sermos os nossos próprios inimigos.
EB1/JI de Miratejo | Áudio, Áudio 3.º e 4.º ano | Ana Guerreiro | Os Fantásticos |
Uma criança há muito desejada pelos pais, quando nasce é fadada por três fadas. A primeira fadou-o para ser o mais bonito, a segunda fadou-o para ser o mais inteligente e a terceira fada, para o príncipe não ser demasiado convencido fadou-o com umas orelhas de burro. Depois de passar toda a sua vida com este segredo, alguém o descobre…
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EB 1/JI de Valpaços | Vídeo, Vídeo Pré-Escolar | Rosa Fernandes | Turma A 4/5 |
http://erte.dge.mec.pt/publico/podcast/concurso2013/video/8642.flv Lenda de tradição oral transmontana sobre a uma raposa matreira e um lobo inocente. A raposa consegui ludibriar o lobo para conseguir atingir os seus objetivos (caçar e comer um cordeiro inteiro). O lobo acreditou na raposa tendo sido enganado.
JI da Leirosa | Áudio, Áudio Pré-Escolar | Paula Pinho | Os Salsichas |
O Coelhinho Branco foi à horta buscar couves para fazer um caldinho e quando chegou a casa encontrou a porta fechada. Estava lá a …
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JI de Rio Covo santa Eulália | Vídeo, Vídeo Pré-Escolar | Ádila Faria | Jardim de Rio Covo Santa Eulália |
http://erte.dge.mec.pt/publico/podcast/concurso2013/video/8644.flv É a partir do poema A Locomotiva, do célebre escritor polaco Julian Tuwim, na versão portuguesa do Gerardo Beltrán, José Carlos Dias e do ilustrador Paulo Galindro, que nasce este projeto.
Tuwim, constrói este poema numa combinação imagética de palavras, cuja sonoridade contribui para a descrição de uma viagem sonora de comboio que, através da conjugação de aliterações e onomatopeias.
As histórias, ilustrações e descrições são da responsabilidade exclusiva dos seus autores.
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